Buenos Aires (EP), 21 de enero ‘26. En términos comparativos, la industria automotriz registra alrededor de 73.000 trabajadores en todo el país. Las perspectivas del sector
El crecimiento de la actividad minera en distintas regiones del país ya tiene un impacto concreto en el mercado laboral argentino. El sector emplea actualmente a más de 100.000 personas, sumando puestos directos e indirectos, y mantiene una tendencia sostenida de expansión del empleo. En perspectiva comparativa, la industria automotriz ocupa alrededor de 73.000 trabajadores en todo el territorio nacional.
La minería se caracteriza por generar empleo formal y por una fuerte demanda de perfiles técnicos, profesionales y operativos, con un efecto directo sobre las economías regionales donde se desarrollan los proyectos productivos.
Exportaciones en alza y saldo comercial positivo
El aumento del empleo se da en paralelo con un sólido desempeño exportador. Entre enero y noviembre de 2025, las exportaciones mineras alcanzaron los US$ 5.389 millones, lo que representó una suba interanual del 29,6%. Este crecimiento permitió sostener un saldo comercial superavitario para el sector.
En el conjunto de las exportaciones nacionales, la minería explicó cerca del 7% del total. Las proyecciones para el cierre del año anticipan que los envíos al exterior podrían superar los US$ 6.000 millones, de acuerdo con la evolución de los mercados internacionales y el avance de los proyectos en etapa productiva.
Mayor demanda laboral y formación específica
El desarrollo de proyectos vinculados al litio, el cobre, el oro y la cal incrementó la demanda de mano de obra calificada y especializada. Esta necesidad comenzó a reflejarse en el sistema educativo, con un aumento sostenido de inscripciones en carreras universitarias, tecnicaturas y diplomaturas relacionadas con la actividad minera.
En provincias con fuerte presencia del sector, como San Juan, Salta y Río Negro, universidades, institutos técnicos y organismos públicos reportaron un crecimiento en la matrícula de propuestas formativas orientadas a la minería.
Fuerte crecimiento de inscripciones en San Juan
En San Juan, la universidad nacional registró un salto significativo en la carrera de Ingeniería en Minas. Para el ciclo lectivo 2026, los ingresantes pasaron de 50 a 150 estudiantes. La tendencia también se replicó en tecnicaturas vinculadas a operaciones mineras y procesamiento de minerales, con modalidades presenciales, a distancia e híbridas en distintos departamentos de la provincia.
La ampliación de la oferta académica se enmarca en un contexto de mayor inversión minera, asociado en parte a la adhesión provincial al Régimen de Incentivo para Grandes Inversiones (RIGI), que contempla beneficios para proyectos de gran escala.
Expansión educativa en Salta y Río Negro
En Salta, la puesta en marcha de plantas de litio, la operación de la mina de oro Lindero y el desarrollo de proyectos de cobre impulsaron la incorporación y el fortalecimiento de carreras y cursos vinculados a ingeniería, logística, ambiente y seguridad.
Río Negro también evidenció un crecimiento en la capacitación asociada al sector. La Diplomatura en Sustentabilidad Minera alcanzó 541 inscriptos, lo que motivó la apertura de dos cohortes. El programa apunta a formar profesionales y técnicos en el análisis del impacto económico, productivo y ambiental de la actividad.
Inclusión y nuevas oportunidades laborales
El crecimiento del empleo minero se acompaña además de iniciativas orientadas a ampliar la participación femenina. En San Juan, el proyecto «La Minería es Mujer», impulsado desde una escuela técnica, promueve la formación y la inserción laboral de mujeres en distintos roles dentro del sector.
La evolución del empleo y de la oferta educativa confirma una relación directa entre el avance de los proyectos mineros y la creciente demanda de capacitación específica en las provincias donde se desarrolla la actividad, consolidando a la minería como uno de los motores del empleo regional.
Gentileza https://www.entornoeconomico.com/
Fotografía Posgrado en Ciencias de la Tierra, UNAM